七年级语文《朝花夕拾》各章内容概括

七年级语文《朝花夕拾》各章内容概括

七年级语文《朝花夕拾》各章内容概括

《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，收录了他回忆童年、少年和青年时期生活与求学的十篇散文。以下是该书各章节的内容概括：

一、《狗·猫·鼠》

• 主要内容：通过对猫和鼠的一些秉性、行为的描写来比喻某些人。阐述作者仇猫的原因，写猫捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄，直到玩厌了，才吃掉，就像某些人，抓住了别人的弱点或不足之处，就想尽办法慢慢地折磨别人，好像如果不折磨够，就不甘心一样。
• 主题思想：对弱小者的同情和对施暴者、压迫者的憎恨。

二、《阿长与〈山海经〉》

• 主要内容：记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激。
• 主题思想：表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。

三、《二十四孝图》

• 主要内容：重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，严厉地批判了封建复古主义的倒行逆施。
• 主题思想：揭示了封建孝道的虚伪和残酷，表达了作者对旧中国儿童的可怜的悲惨处境以及家长式的专制统治的不满。

四、《五猖会》

• 主要内容：以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受。
• 主题思想：指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

五、《无常》

• 主要内容：通过描述无常救人反遭毒打事件，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平，只能在冥冥中寻求公正的裁决的心情。
• 主题思想：讽刺人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。

六、《从百草园到三味书屋》

• 主要内容：描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。
• 主题思想：表达对童年生活的怀念和对封建教育制度的批判。

七、《父亲的病》

• 主要内容：在叙述父亲患病长期治疗的过程中，对庸医误人表示出了深深的愤慨，是鲁迅在痛定思痛后的沉痛反思。
• 主题思想：讽刺庸医误人的现象，同时表达了作者对父亲的爱和痛惜之情。

八、《琐记》

• 主要内容：鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。
• 主题思想：反映了当时社会上的种种丑恶不合理现象，同时表现了青年时期的鲁迅追求真理的强烈愿望。

九、《藤野先生》

• 主要内容：记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了对藤野先生深切的怀念。
• 主题思想：赞扬了日本学者藤野先生的正直、热诚、认真负责，没有狭隘的民族偏见的高尚品质，抒发了作者的爱国主义思想感情。

十、《范爱农》

• 主要内容：追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。
• 主题思想：表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

《朝花夕拾》中的每一篇文章都蕴含着深刻的思想内涵和艺术价值，通过阅读这些文章，我们可以更深入地了解鲁迅先生的思想和情感世界。