《一个这样的老师》的中心思想是什么？

《一个这样的老师》的中心思想是什么？

《一个这样的老师》中心思想：这是美国大卫.欧文回忆自己少年时代学习生活时写的一篇文章，本文十分贴近生活，叙述了一节科学课上，怀特森老师运用故弄玄虚策略教给学生新怀疑主义的故事，告诉我们：在学习中要有怀疑精神。

本文写了怀特森先生教“我们”六年级的科学课时，他编出名为“凯蒂旺普森”的动物，使“我们”认识到传统的思维是有问题的，培养“我们”以“新怀疑主义”对待事物，也使“我们”学会质疑和探索，有坚持真理的毅力和勇气。

扩展资料：

1、作品简介

本文是美国作家大卫·欧文回忆自己少年时代学习生活时写的一篇文章。它塑造了一个对学生产生了深远影响而又独具一格的老师。他告诉了我们，任何人讲的话都不一定是正确的，就连书本写的、老师说的，都不是一贯正确的。要有敢于怀疑与探索的“新怀疑主义”精神。

2、作者简介

大卫·约翰·考德尔·欧文(缩写：大卫·欧文）（David John Cawdell Irving） 1916年3月24日生于英格兰埃塞克斯郡布伦特伍德区哈顿(Hutton)大卫·欧文陆军中尉上校(1917) 是英国的士兵、作家。 1938 年他加入了陆军并被委任了入女王的皇家军团。他是以这个军团第2 个营的身份在巴勒斯坦和西部沙漠从1939 年到1941 年7月，他参加了长距离沙漠小组(LRDG) 。

他参加了包括SAS的袭击在内的许多行动。（如Tobruk 在August/September 1942 年） 他在一次空袭中在LRDG 基地Kufra 在1942 年十月受伤了，几乎丢失了胳膊。 在回答LRDG 以后在1943 年2月他履行了一些巡逻在整体LRDG 行动有效地被关闭了之前在第八支陆军达成了Mareth 线之后。

参考资料来源：百度百科-一个这样的老师