26课我的长生果简单课堂笔记

26课我的长生果简单课堂笔记

以下是对26课《我的“长生果”》的简单课堂笔记：

一、课文结构

1. 第一段（第1自然段）：开篇点题，总写书是人类文明的“长生果”。
2. 第二段（第2-6自然段）：回忆作者童年快乐的读书生活，描述了从看“香烟人”小画片、连环画，到阅读文艺书籍、古今中外的大部头小说的过程。
3. 第三段（第7-14自然段）：写课外书籍给了作者许多营养，特别是对作者的作文有很大的帮助，以及作者从中悟出的写作道理。

二、重点语句解析

1. 开篇比喻：“书，被人们称为人类文明的‘长生果’。”

   • 解析：运用比喻开篇点题，生动形象地写出了书是人类的精神食粮。

2. 少年时代读书生活的比喻：“像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。”

   • 解析：用一连串美好的印象来形容少年时代读书生活的美好。

3. 对课外阅读的渴望：“对像我这样如饥似渴阅读的少年来说，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。”

   • 解析：过渡句，承上启下，突出作者对于读书的渴望。

4. 作文心得：“作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的‘鲜味’才好。”

   • 解析：作者在一次成功的习作后悟出的道理，强调作文要创新。

5. 课外阅读的重要性：“像酵母似的发挥了作用”，说明了课外阅读对写好文章的重要性。

6. 作文的真谛：“作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。”

   • 解析：作者在又一次成功习作后悟出的道理，强调作文要表达真情实感，并且要有自己的创造。

三、重点字词

1. 会认字组词：比喻、出差、过瘾、投奔、书籍、饥渴、报偿、沉甸甸、酵母、皎洁、借鉴、呕心沥血等。

2. 多音字：

   • 差：chà（差劲）、chā（差异）、chāi（出差）。
   • 奔：bēn（奔跑）、bèn（奔命）。

3. 四字词语积累：流光溢彩、津津有味、如醉如痴、浮想联翩、泪落如珠、囫囵吞枣、不求甚解、悲欢离合、牵肠挂肚、如饥似渴、不言而喻、千篇一律、天高气爽、别出心裁、与众不同、古今中外、大显身手、真情实感、心安理得、念念不忘、呕心沥血等。

四、作者感悟

1. 醉心阅读使我得到了报偿。
2. 阅读大大扩展了我的想象力。
3. 做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
4. 作文，首先要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。
5. 作文，要写真情实感；作文练习开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

五、课后思考

1. 作者在读书过程中有哪些不同的体验？
2. 这些体验对作者的写作有何影响？
3. 你从作者的读书经历中学到了什么？

通过这篇课文的学习，不仅能够理解到书对人类精神生活的重要作用，还能够从作者的读书经历中获得启发，学会如何更好地阅读和写作。