士人张孝基文言文

士人张孝基文言文

许昌有个士人叫张孝基的，娶同乡某富人的女儿。富人只有一个不肖的儿子，便骂着把他赶走了。富人生病死了，把家产全部交付孝基。孝基按礼数为富人办了后事。过了许久，富人的儿子在路上讨饭，孝基见了，同情地说道：“你会灌园吗？”富人的儿子答道：“如果让我灌园而有饭吃，很高兴啊！”孝基便叫他去灌园。富人的儿子能自食其力了，孝基有点奇怪，又说道：“你能管理仓库么？”答道：“让我灌园，已出乎我的意料之外，何况管理仓库呢？那真是太好啦。”孝基就叫他管理仓库。富人的儿子很顺从、谨慎，没犯什么过错。孝基慢慢观察他，知道他能改过自新，不会象以前那样，于是将他父亲所委托的财产还给他了。

1、这则笔记小品所记叙的故事中，可以看出张孝基怎样的性格特点？

答：克己复礼，谨言慎行，不贪钱财，有传统士人的所有美品德

2、你认为张孝基这样为人处世的态度，在今天有怎样的积极意义？

邦有道，则仕；邦无道，则可卷而怀之，张孝基重视德行，这个人物具有的积极意义远远超过了其夹杂的说教、迷信色彩，在今天这样一个世风日下、物欲横流的时代，有一定正面价值引导意义和道德净化作用。

原文：丐不如其乡里，明孝宗时，尝行乞于吴.凡丐所得，多不食，每贮直之竹筒中.见者以为异，久之，诘其故，曰：“吾有母在，将以遗之.”有好事者欲窥其究，迹之行.行里许，至河旁，竹树掩映，一蔽舟系柳阴下.舟虽蔽，颇洁，有老媪坐其 中.丐坐地，出所贮饮食整理之，奉以登舟.俟母举杯，乃起唱歌，为儿戏，以娱母.母食尽，然后他求.一日乞道上，无所得，惫甚.有沈孟渊者，哀而与之食，丐宁忍饿，终不先母食也.如是者数年，母死，丐不知所终.丐自言沈姓，年可三十.译文：一个乞丐的生活状况不如他的同乡人.明孝宗年间，这个乞丐在吴地行乞.每次乞到的食物都不吃，把它储存在一个竹筒中.看见的人都很奇怪，时间长了就有人问乞丐这是为什么，乞丐说：“我还有老母亲在世，但是已经命在旦夕.”有好事的人想知道究竟，于是跟着乞丐走了一段路到了河边，在一片柳阴下系着一叶小舟，虽然很破落的小舟但是很干净.有一个老妇人坐在里面.乞丐到了以后拿出储存的食物整理一下，然后端到船上，等母亲吃的时候，他唱歌作乐，使母亲高兴，等母亲吃完了才作别的.又有一天乞丐什么也没有乞到，很郁闷，有一个叫沈孟渊的看他可怜给他食物，但是乞丐宁可饿着也要先给母亲吃，这样过了多少年后，乞丐的母亲去世了，以后也再看不到乞丐了，听说乞丐说自己姓沈，当年三十岁左右.。

小题1:A

小题2:C

小题3:A

小题4：富人的儿子渐渐能自食其力，孝基对他的变化感到奇怪。

小题1:

试题分析：理解文言文中实词的意思，要结合句子的意思来理解。A中“逐”的意思是“赶走，赶跑”。因此答案应是A。

小题2:

试题分析：例句中“以”的意思是“把，将”；A中“以”的意思是“用，凭借”；B中“以”当“因为”讲；D中“以”的意思是“以便，导致，以致”；因此答案应是C。

小题3:

试题分析：解此题要通读短文，正确理解文意，可看出文中没有叙述孝基操办岳父葬礼的情况，所以正确答案应该是A。

小题4:

试题分析：文言文翻译有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对； 所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。

许昌有个士人叫张孝基的，娶同乡某富人的女儿。

富人只有一个不肖的儿子，便骂着把他赶走了。富人生病死了，把家产全部交付孝基。

孝基按礼数为富人办了后事。过了许久，富人的儿子在路上讨饭，孝基见了，同情地说道：“你会灌园吗？”富人的儿子答道：“如果让我灌园而有饭吃，很高兴啊！”孝基便叫他去灌园。

富人的儿子能自食其力了，孝基有点奇怪，又说道：“你能管理仓库么？”答道：“让我灌园，已出乎我的意料之外，何况管理仓库呢？那真是太好啦。”孝基就叫他管理仓库。

富人的儿子很顺从、谨慎，没犯什么过错。孝基慢慢观察他，知道他能改过自新，不会象以前那样，于是将他父亲所委托的财产还给他了。

试题答案：【答案】【小题1】（1）同情的样子 （2）对……感到奇怪 （3）超出，超过 （4）很【小题2】C【小题3】张孝对妻子不成才的兄弟如此信任，说明他是一个宽容且相信别人的人；他的恻隐之心表现出他是一个仁爱的人；他引导小舅子重新做人，说明他懂得教育别人；他把岳父的遗产全部归还小舅子，体现出他不看重钱财的高贵品质。

试题解析：【解析】【小题1】试题分析：出题思想，考查学生对文言实词含义的理解和识记，方法：要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。

注意“怪”的含义。“出”是“超出”之意。

实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。 能力层级为理解B。

【小题2】试题分析：这是考查对文言文句子的理解和翻译。文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“徐”是慢慢之意。

“委”是委托之意。重点词语要理解精准。

句中判断语气要有所体现。考点：理解或翻译文中的句子。

能力层级为理解B。【小题3】试题分析：做人物形象分析类题目时，要结合人物具体的言行来分析其精神品质。

平时在阅读文章时，要善于分析人物的性格特点和精神品质。 “张孝对妻子不成才的兄弟如此信任，说明他是一个宽容且相信别人的人；他的恻隐之心表现出他是一个仁爱的人；他引导小舅子重新做人，说明他懂得教育别人；他把岳父的遗产全部归还小舅子，体现出他不看重钱财的高贵品质。”

考点：分析概括作者在文中的观点态度。 能力层级为分析综合C。