叩其两端为什么是谈话法-百问三七

叩其两端为什么是谈话法

的有关信息介绍如下：

叩其两端为什么是谈话法

谈话法是最古老的教学方法之一。中国古代教育家孔丘就常用富有启发性的谈话法进行教学。他主张教学要“循循善诱”，运用“叩其两端”的追问的方法，从事物的正反两个方面去寻求知识。他还鼓励学生提出问题，对于能提出深刻问题的学生常给予褒奖。孔子有一个分析问题、解决问题、解决问题的基本方法，这就是“叩其两端而竭”，只要抓住问题的正反两面，就能求得问题的解决。